“中國高校金融教育金課聯盟”（以下簡稱“聯盟”）成立之後，近期（2019-2020年）将開展的主要工作如下。

1.  聯盟常務理事單位的初步構成

（1）下述18家發起單位做為常務理事單位：包括bevictor伟德官网、南開大學、複旦大學、廈門大學、山東大學、湖南大學、武漢大學、西南财經大學、上海财經大學、中南财經政法大學、東北财經大學、對外經濟貿易大學、江西财經大學、南京财經大學、中國高教學會财經分會、高等教育出版社。

（2）在2020年12月31日之前，由各校自願提出加入聯盟的申請，經确認後成為聯盟會員單位。2019年會員單位規模暫定為100所高校，2020年會員單位規模暫定為200所高校，覆蓋各類型、各區域高校。

（3）18家發起單位為聯盟首批常務理事單位，每個常務理事單位指派1位教師代表本單位參加聯盟理事會。

（4）适當時機，經過推舉與選舉，對聯盟理事會進行調整或者補充。

2.  金融學科金課的建設

（1）确定聯盟金課運行平台，并着手開發聯盟門戶網站。

（2）在課程建設委員會廣泛調研的基礎上，聯盟理事會拟定《課程建設指南》，2020年10月發布。包括

l  金課課程資源建設目标

l  金課課程規範、教學基本過程、課程準入認證辦法；

l  金課教學模式、運營模式及其管理辦法；

l  金課質量評估與保證體系及其關聯辦法。

（3）通過成員單位自由申報與聯盟理事會指定相結合的方式，經過遴選落實課程建設單位，2021年3月份前完成。

（4）加強交流與培訓，分批分期推出金課資源。在2021年9月份開學之前，能夠提供基本完整和比較豐富的金融學科金課資源，包含但不限于金融學專業核心課程、金融工程專業核心課程、保險學專業核心課程、投資學專業核心課程、信用管理專業核心課程等。

（5）在此基礎上，吸納成員高校的意見，擴展《課程建設指南》，持續推動面向多種人才培養類型的金課資源建設。

3.  金融學科金課資源的使用

（1）高校使用金課資源的方式可以有多種方式：

l  一般結合：将金課資源作為課程參考資源推薦給學生。

l  深度結合：将金課資源嵌入校内教學過程中，作為教學資源的一部分。

l  緊密結合：完全使用金課資源，校内課堂主要用于翻轉教學。學生在學習金課之後用通過校内考核取得本校學分。

l  學分互認：完全使用金課資源，校内課堂主要用于翻轉教學。學生在學習金課之後通過開課學校的考核取得學分，經本校認定作為校内學分。

（2）在自願申請的基礎上，選定10所左右單位試點使用金課資源，2020年4月完成。由聯盟提供金課資源和專家資源的支撐，推動試點單位基于前3種方式靈活使用金課資源，探索提高校内課堂教學效果的有效途徑。

（3）在試點基礎上，開展如何使用金課資源的培訓工作，幫助教師建課、用課，并掌握翻轉課堂的教學設計過程。

（4）在适當時機，根據高教司關于推動課程資源學分互認的指導意見，建設聯盟内的學分互認制度，在自願的基礎上推動在若幹所高校間的學分互認工作。

4.  其他

（1）完善聯盟議事制度：每年下半年金課聯盟峰會期間組織理事會議，負責完善聯盟章程，調整組織機構及負責人，制定年度工作規劃，日常決策工作由理事長會議完成，包括審批加入聯盟的申請、确定試點單位名單等；聯盟日常事務由秘書處負責處理，并在理事長會議及全體理事會議上彙報落實情況。

（2）建立聯盟信息發布制度：通過門戶網站提供金課資源的索引，發布相關通知及文件；每季度編制一次簡訊，彙總聯盟内各項工作進展。

（3）建立廣泛合作關系：積極與教育行政管理部門、高校教學管理部門及bevictor伟德官网系溝通并介紹聯盟工作情況；與國外相關機構建立合作關系，實現定期交流或者互訪。