為進一步探索育人之道，形成班主任和輔導員共同服務學生成長成才的合力，bevictor伟德官网于12月4日下午在學院南路校區主教學樓913會議室舉行了本科生班主任、輔導員工作經驗交流會。交流會由黨總支副書記譚小芬老師主持，黨總支書記葛仁霞老師出席會議，本科生各年級的班主任和輔導員圍繞學生成長成才的主題展開了熱烈的讨論。
　　譚小芬副書記首先代表學院總結了一年來的輔導員、班主任工作并簡要介紹了開展此次交流會的目的和意義，鼓勵大家積極交流經驗、分享心得。

 

　　在班主任工作經驗交流階段，校級十佳班主任代表、2011級國際貨币與國際金融班班主任趙建平老師做了“學為人師 行為世範”的彙報。趙老師以北京師範大學校訓“學為人師 行為世範”作為開場白，向我們講述了班主任應有的品格和職責。在學業上，班主任應是導師，注重培養學生獨立思考能力、開闊學生的視野；在品行上，班主任應是典範，教導學生真誠、踏實、不投機，同時自己也做到平等、尊重、富有愛心，付出不圖回報，毋需計較個人得失；在班級建設上，班主任不僅是管理者，更應是服務者，堅持每學期至少三次班會，用微信、微博等新媒體與學生交流，為學生成長牽線搭橋。趙老師全心全意為同學服務，勤勤懇懇為教育奉獻的精神感染了在場的每一位老師。
　　随後，校十佳班主任代表、2011級金融學2班班主任左毓秀老師就“大學生涯規劃與班級文化建設”的主題發言。她引導學生樹立人生長遠規劃的理念并強調了大學四年對學生們一生的重要影響。她說，四年的時光是一個變化的過程，在不同的時間節點，班主任應有針對性地對學生提出預期目标并合理指導，以讓學生有明确的規劃。在大一大二的時候，最重要的任務是讓學生了解并熱愛自己的專業；從大三開始，則需要引導學生思考是否要将金融行業作為自己一生的事業，如何為未來奠定一個堅實的基礎；到了大四，尤其應當注意引導學生完成學生到職業人的角色轉換，成為一個真正意義上的社會人。左老師與老師們分享了自己帶班兩年多來的班級建設成果，每天記錄的專業日記、每月兩期的班報、每學期一次的成長報告、簡曆……記錄了豐富多彩的班級文化建設成果，為大學生活留下了一份珍貴的成長檔案。
　　就“學術指導與學業成長”話題，校級班主任單項工作成就獎獲得者、2009級金融學2班班主任張學勇老師從認識、态度、方法三個方面講述了班主任工作。他認為，首先要讓學生對大學學習有充分的認識，通過學術訓練轉變學生的學習模式，讓學生從被動學習過渡到主動學習；做事态度方面，要在尊重的前提下主動與學生快樂相處，以身作則，起到表率作用；在方法上，張老師建議通過科研能力培養的途徑，選取實踐意義強的題目激發學生們的學術科研興趣，形成定期的師生交流機制，端正學術研究态度，提升研究能力和學術素養。
　　曾經兩次實現班級全體同學考試零不及格的2010級金融工程2班班主任劉向麗老師就“職業發展與生涯規劃”專題發言。劉老師表明了不預先給學生下定論的教育态度，強調了班主任應該尊重并理解學生的選擇，充分發揮學生的主觀能動性，通過深度訪談等途徑，深入挖掘學生潛質，量身定做适合學生個人特點的個性化的成長方案，放手讓學生大膽探索，學會取舍，敢于選擇，勇于嘗試，通過堅持不懈的努力實現人生目标和價值。
　　班主任隊伍中人氣最高的2011級金融工程2班班主任戴韡老師就“構築心連心交流平台”的主題，通過案例分析的形式，分享了自己幫助學生成長的經曆，強調了人格魅力塑造、傾聽和換位思考的重要性。
　　輔導員工作交流經驗交流階段，學生工作辦公室主任王志梅老師作為本科生輔導員代表，與各位老師交流了輔導員工作經驗及輔導員、班主任之間的配合協作。王老師以“用愛與責任為青春導航”開頭，闡述了學生特點與人才培養目标、工作理念和思路、工作實踐和探索、輔導員與班主任的配合與協作等四方面内容，通過近年來處理的突發事件和特殊群體學生的特點剖析了90後學生的特點，強調了整合校友、專業教師、高年級朋輩群體等資源，利用新媒體技術開展思想政治教育等工作的重要性，鼓勵老師們切實扮演好學生日常思想政治教育工作的組織者和協調者，班級建設和日常管理的監督者和踐行者，學生健康成長的指導者和引路人等三重角色，發揮好教育、管理和服務作用，在服務學生成長成才的過程中實現自我價值的提升。

 

　　自由發言和讨論環節，各位老師就特殊群體學生幫扶、突發事件處理、深度訪談等工作展開了熱烈的讨論，分享切身體會，探讨解決之道，相互交流和啟發中進一步開闊思路，深化認識，達成共識。
　　葛仁霞書記最後對本次交流會進行總結。葛書記認真聽取了各位老師的發言，并高度肯定了交流會對促進學院育人工作和學生工作隊伍建設的重要意義。她以“人類靈魂的工程師”做結語，希望班主任和輔導員老師們各司其職，密切配合，以“愛心、包容、公平、平等”的心态與學生交朋友，做學生思想的引領者、學業的指導者和心靈的陪伴者，為國家和社會輸送更多的高層次金融人才。