我院院長李建軍教授在教學類A類期刊《教學與研究》2020年第7期上發表題為《構建中國經濟學教材體系非常必要并且可行》的文章。本文的主要觀點如下：

中國經濟學教材體系建設應承載中國經濟思想成就，吸收國際學術前沿成果，引領社會主義核心價值，培養适應中國特色社會主義事業建設的經濟管理人才。當下，建設中國經濟學教材體系非常必要，也具備可行性。

中國經濟學教材體系建設以馬克思主義理論研究和建設工程（簡稱“馬工程”）重點教材立項為主要标志。在馬工程建設教材中，經濟學類教材占比僅為12.4%，數量還偏少。從質量上看，雖然國産經濟學教材中有不乏優秀的教材成果，但整體質量不高，影響了教材的使用和推廣。習近平總書記在哲學社會科學工作座談會發表的重要講話中指出：“要抓好教材體系建設，形成适應中國特色社會主義發展要求、立足國際學術前沿、門類齊全的哲學社會科學教材體系”。适應中國特色社會主義發展要求建設教材體系，就是要從我國改革發展的實踐中挖掘新材料、發現新問題、提出新觀點、構建新理論，加強對改革開放和社會主義現代化建設實踐經驗的系統總結，加強對發展社會主義市場經濟的分析研究，加強對習近平新時代中國特色社會主義經濟思想的研究闡釋，提煉出有學理性的新經濟理論，總結出有規律性的新實踐經驗。教材建設的要立足國情，紮根本土建設中國經濟學教材；要系統梳理總結中國道路，服務中國的發展實踐；要總結歸納中國的成功經驗，為世界提供中國智慧；要從中國新經濟的偉大實踐中推進理論創新，要寫好中國案例，增強經濟學教材的生動性。 

中國經濟學教材體系建設，應以中國共産黨的創新理論為引領，在借鑒國外成熟經濟學理論的基礎上，結合中國改革開放出現的新現象和新特點，補充和完善教材體系的理論、實踐經驗和特色案例。明确教材體系建設過程中所需要遵循的原則，從不同的二級學科出發，結合自身特點與實踐，堅持以馬克思主義為指導，将習近平新時代中國特色社會主義經濟思想貫穿于教材研究和教材編寫的全過程，将思想政治教育元素融入教材體系。中國經濟學教材體系建設要彰顯中國立場、中國智慧、中國價值的理念和自信心，适應中國特色社會主義發展要求、立足國際學術前沿，形成完整的、适合中國經濟發展的、有利于人才培養的教材體系。