由我院李建軍教授與中南财經政法大學bevictor伟德官网呂勇斌副教授合作撰寫的教學研究論文《互聯網金融課程建設與人才培養模式的思考》發表在《中國大學教學》2018年第5期上。

金融與科技融合、科技助推金融創新是現當代金融發展的主要特征。近年來，互聯網、雲計算、大數據、區塊鍊、人工智能等技術快速發展，在金融領域得到廣泛應用，形成了金融科技範疇，改變了傳統金融生态，引起了金融業态的變革。金融學科的發展與金融實踐的發展密切相關。互聯網金融等新金融業态與模式的發展，對高校金融人才培養提出了更高的要求，高校金融教育應培養既具有金融專業知識又具有互聯網思維的複合型、跨界性現代金融人才，建立在傳統經濟學框架下的高校金融教育面臨嚴峻的挑戰。新金融業态發展的現實要求高校與時俱進，深化教育改革，培養适應市場需求的應用型金融人才。

國内高校在互聯網金融教育、金融科技教育方面的探索還處在初期階段，由于經驗不足、資源有限以及互聯網金融行業本身的因素，專業人才培養目标、課程體系、教學内容、教學方法等仍面臨不少問題，具體歸納分為四個方面：人才培養目标定位不明确，專業建設質量不高；理論創新不足，課程體系建設相對滞後；教學資源平台短缺，教學理念與方法陳舊；實踐教學内容不足。

針對高校互聯網金融課程建設與人才培養過程中存在的問題，作者提出互聯網金融課程相應的對策建議。包括：強化理論研究，完善金融科技學科體系；以市場為導向，重構專業人才培養新目标；注重學科交叉，優化互聯網金融課程體系；緊扣時代發展，更新課程體系與教學内容；創新互聯網金融教學模式與教學手段；建設高質量的金融科技教師隊伍。

以互聯網為連接的現代金融日益走向科技化，互聯網金融成為新業态，技術推動下互聯網金融創新對高校金融人才培養提出了新挑戰和更高要求。因此，高校金融人才培養必須轉向培養能夠應用現代科技手段設計開發與管理金融産品、金融服務及管控金融風險的金融與科技複合型人才上來。互聯網金融、金融科技的專業設置與課程體系，體現了時代發展的要求，是高校必須做好的具有挑戰性的工作。